Jumat, 26 Juni 2009

Studi Tentang Usaha Guru Meningkatkan Kreativitas Siswa dalam Proses Pembelajaran IPS di SDN Se-Kecamatan Metro Selatan Tahun 2003

Oleh: R A P A N I, DRS.M.Pd.
Lembaga Penelitian Unila

Keywords: KREATIVITAS SISWA,PROSES PEMBELAJARAN,SDN SE-KECAMATAN METRO SELATAN TAHUN 2003
Subject: Metode belajar untuk guru
Call Number: 371.302 Rsap s c.1

ABSTRAK

Meningkatkan kreatifitas siswa dalam proses belajar mengajar mata pelajaran IPS Sekolah Dasar merupakan suatu usaha yang harus dilakukan oleh guru dalam rangka meningkatkan pola berfikir bagi siswa, di mana setiap individu
perlu mendapatkan perhatian dari guru sebagai pelaksana pendidikan di Sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mencari informasi dan mengungkapkan usahausaha yang dilakukan oleh guru untuk meningkatkan kreatifitas siswa dalam
proses pembelajaran IPS.

Meningkatkan kreatifitas bagi siswa dapat dilakukan guru dengan meningkatkan minat dan perhatian siswa, meningkatkan motivasi siswa, memupuk dan mengembangkan bakat anak serta mendorong kegiatan berfikir siswa.

Dalam penelitian dimaksudkan untuk menjawab pertanyaan atau permasalahan sebagai berikut :
1. Usaha-usaha apa sajakah yang dilakukan guru untuk meningkatkan minat dan perhatian siswa Sekolah Dasar dalam proses belajar mengajar IPS.
2. Usaha-usaha apa saja yang dilakukan oleh guru untuk meningkatkan motivasi siswa dalam belajar mengajar IPS.
3. Usaha-usaha apa saja yang dilakukan guru untuk memupuk dan mengembangkan bakat anak dalam proses belajar mengajar IPS.
4. Usaha-usaha apa saja yang dilakukan guru untuk memotivasi siswa dalam egiatan berfikir siswa dalam proses belajar mengajar IPS.

Populasi dalam penelitian ini adalah guru-guru Sekolah Dasar Negeri yang mengajarkan IPS di Kecamatan Metro Selatan. Mengingat jumlah populasi yang cukup banyak, maka sampel diambil 15% dari populasi dengan tekttik pengumpulan data melalui angket. Dari data yang terkumpul dengan tekni kangket, setelah diolah memperlihatkan hasil sebagai berikut.
1. Meningkatkan minat dan perhatian siswa dalam proses belajar mengajar, dan usaha ini telah terlaksana dengan baik, karena rata rata( peirsenta ya 68% guru-guru yang menyatakan selalu dan sering kali sehingga 32% guru-guru yang menyatakan kadang-kadang, jarang dan tidak pernah.
2. Meningkatkan motivasi siswa dalam proses belajar mengajar usaha yang dilakukan oleh guru-guru dalam hal ini sudah baik karena hasil rata-rata persentasenya 82% guru menyatakan selalu dan seringkali, yang lain hanya 18% guru-gum yang menyatakan kadang-kadang, jarang dan tidak
pernah.
3. Usaha memupuk dan mengembangkan bakat anak dalam proses belajar mengajar, usaha ini belum dapat dilaksanakan dengan baik, karena dari
hasil rata-rata persentasenya baru 54% guru-guru yang menyatakan selalu dan sering kali dan yang lainnya hanya 36% guru-guru yang menyatakan
kadang-kadang, jarang dan tidak pernah.
4. Mendorong kegiatan berfikir siswa dalam proses belajar mengajar, usaha ini sudah berjalan dengan baik, karena dari rata-rata persen tasenya 66,66% guru-guru sudah menyatakan selalu dan seringkali dan yang lainnya 30% guru-guru yang menyatakan kadang-kadang, jarang dan tidak pernah.



Hubungi kami:
DL Name: Lampung University Library
PublisherID: LAPTUNILAPP
Organization: Lampung University
Contact: Perpustakaan Universitas Lampung
Address: Jl.Prof. Dr. Soemantri Brojonegoro No. 1
City: Bandar Lampung
Region: Lampung
Country: Indonesia
Phone: 62-721-706352
Fax: 62-721-706351
Admin Email: dedi[at]unila.ac.id
CKO Email: library[at]unila.ac.id